課余當(dāng)足球教練賺錢養(yǎng)家

“我來學(xué)校報(bào)到時(shí)，有好多‘迷妹’呢，他們可能覺得我比較帥吧。”向記者介紹情況時(shí)，唐尼爾的中文很流利，用起一些網(wǎng)絡(luò)詞匯也是信手拈來。

在同學(xué)楊鴻羽看來，唐尼爾的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)。他很有語言天賦，除了會說意大利語、中文外，還學(xué)會了法語、英語、西班牙語。“唐大偉的中文說得也很不錯(cuò)，日常交流基本沒問題。大家都相處得很好。”

唐尼爾的同桌劉意、王慧玲，對這個(gè)外國朋友是“又愛又恨”，“他會和我們一起點(diǎn)外賣，聊意大利文化與中國文化的差別。”不過，話不投機(jī)的時(shí)候，他們也經(jīng)常抬杠，“很多時(shí)候，我們都忘記了他是個(gè)外國人。”

來中國前，唐尼爾拿到了意大利相關(guān)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的足球教練證。課余時(shí)間，他還會去武漢楓葉國際學(xué)校以及一些幼兒園教足球。“我們家孩子多，我必須學(xué)會賺錢養(yǎng)家。”他笑著說。唐大偉稱自己沒有哥哥這么“多才多藝”，平時(shí)放學(xué)回家，主要是幫忙帶弟弟妹妹，做家務(wù)，以及健身。

未來有什么計(jì)劃?“完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拿到華師一附中的畢業(yè)證，然后在中國上大學(xué)!”兩人異口同聲的回答道。唐尼爾說，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他以為在中國讀大學(xué)，需要和中國學(xué)生一樣拼高考，“那些天快崩潰了。”后來，外事處的老師告訴他，國際學(xué)生申請中國大學(xué)，只需要參加漢語水平考試(HSK)，達(dá)到學(xué)校要求的等級，再通過相關(guān)大學(xué)的單獨(dú)校考或面試就可以了。

“北大、清華是中國最好的大學(xué)，據(jù)說對HSK考試的要求是五級，能考上這兩所學(xué)校當(dāng)然好，或者讀武漢大學(xué)也不錯(cuò)，能跟家人在一起。”唐尼爾告訴記者，他目前正在為參加HSK五級考試做準(zhǔn)備。

武漢中小學(xué)的洋學(xué)生增多

“學(xué)校要創(chuàng)世界一流中學(xué)，必須加強(qiáng)國際合作與交流，更重要的，必須傳播中華文化，讓更多的人了解中國，認(rèn)同和吸收中華文化，這是名校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”華師一附中校長周鵬程說，教育需要國際視野，生源的國際化有利于高中辦學(xué)的多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展。該校非常歡迎世界各地的優(yōu)秀留學(xué)生來體驗(yàn)，讓全球共享中國優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時(shí)也為學(xué)校增添更多國際化的元素。

王旭東說，唐尼爾和唐大偉進(jìn)班級后，能迅速融入班集體，與同學(xué)們的交流、碰撞很多，學(xué)生的眼界更開闊。“他們的適應(yīng)能力很強(qiáng)，包括適應(yīng)中國教學(xué)的一些紀(jì)律要求，也很有團(tuán)隊(duì)合作意識，參加校運(yùn)會等活動很積極。”

“近幾年，像唐尼爾這樣到華師一附中、武漢外校等普通中小學(xué)就讀的國際學(xué)生多了。”武漢市教育局對外交流處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前大概有六七十人。

該負(fù)責(zé)人說，現(xiàn)在不少國外大學(xué)在錄取時(shí)，也認(rèn)可中國高考成績，這也吸引了“洋學(xué)生”就讀中小學(xué)。去年，有個(gè)韓國學(xué)生在武漢參加了普通高考，憑中國高考成績，申請到了韓國知名大學(xué)就讀。“按照目前的政策，一般只要未成年孩子的父母有合法的居住證明，孩子就可以申請入學(xué);滿了18歲就要有簽證才能申請入學(xué)。原則上，所有中小學(xué)都可以接受外籍學(xué)生，但因?yàn)楦餍ＰＧ椴煌?，不能?qiáng)迫某所學(xué)校一定要接收。”她表示，教育國際化是大勢所趨，教育部門將進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，支持和鼓勵有條件的普通中小學(xué)招收外國生源。