校方

既不支持也不反對

對于胡鳴的舉動，貴州大學經(jīng)濟學院的相關老師表示，胡鳴的舉動確實感人，胡鳴的家庭情況特殊，學院略有了解，但對于這件事學院的態(tài)度是不支持也不反對。只要不影響教學，學生們沒有意見就可以，如果有需要，學院也會盡可能地給胡老師提供一些幫助。“站在學生的角度，我們表示不支持，因為畢竟這是課堂，課堂有課堂的管理制度。但站在胡老師的角度，我們表示不反對，因為這也是胡老師的無奈之舉”。

一位與胡鳴有10年交情的老師說，胡鳴不僅孝順父母，在教書方面也精益求精，有一次去他家做客，胡老師正在備課，由于患病母親總是“閑不住”，滿屋子來回轉，胡老師就拿著書本，跟在母親身后，生怕她出一點事。“我們兩家住得很近，平時我散步時碰見胡老師，總是能看見他的母親在旁邊”，據(jù)這位老師介紹，無論是上課還是下課時間，胡鳴99%的時間都陪在母親身邊。

熱議

很多人點贊也有人不理解

胡鳴的事跡傳開之后，不少人為胡鳴的孝心“點贊”。有網(wǎng)友說胡老師是“為人師表，言傳身教”，也有人評論說“你養(yǎng)我長大，我陪你變老，為人師表，孝道為先，為孝順德高的大學老師點贊!”

同時也有網(wǎng)友發(fā)表自己的不解：“高校老師帶母親上課難道不影響上課質量嗎?孝心難能可貴，但教學是老師的第一要務”，“一個大學教授難道連保姆都請不起嗎?”

針對網(wǎng)上的爭議，胡鳴回應說，這是因為家庭特殊困難的無奈之舉。作為教師，他不是經(jīng)濟上困難請不起看護，只是因為癡呆的母親特別依戀自己的兒子，幾分鐘不見兒子就擔驚受怕。作為經(jīng)濟學老師，他教授的是經(jīng)濟學知識，而不是“盡孝課程”。但學生確實通過事件本身感受到了這種“言傳身教”。

對話

胡鳴：只為讓老娘在我目光所及處

北青報：85歲的老人每天跟您上課，身體吃得消嗎?

胡鳴：我老娘身體硬朗得很，目前只是被查出有老年癡呆癥，沒有其他并發(fā)癥。我們家住4樓，每次她爬上來連口粗氣都不會喘，有時還可以幫我拎一些東西。而且我家離學校只有幾分鐘的路程，在學校上課的教室最高不超過五樓，所以這些對老太太來說都不是問題。我今年58歲了，有時候腦部會感覺供血不足，老太太反而一點事都沒有。

北青報：老人平時病情的表現(xiàn)是什么樣的?在您課堂上坐得住嗎?一節(jié)課50分鐘她能像其他學生一樣堅持下來嗎?

胡鳴：說起這事特別有意思，我老娘雖然腦子不清楚，但是在家里從來都閑不住，時而掃掃地，時而刷刷碗。因為年輕時習慣了干活，現(xiàn)在讓她歇著就難受。

我常跟她說您坐下來休息就是對我最大的幫助，但她就是停不下來。我把家里的柜子都上鎖了，她還是沒事就翻東西，這讓我很苦惱，有時候整理就需要一天時間。

當她跟我到了我的課堂上反而老實了起來，有時候打打盹兒，有時候也看著我聽聽課，她也愿意跟我來上課，看到身邊有這么多同學她很高興。我對她講我要講課，讓她不要亂動，她特別聽話。她坐在那堅持50分鐘不說話不動沒有問題，課間時間我會領著她在校園走走。

北青報：老人不能交給姊妹照顧一下嗎?有沒有考慮為老人請個保姆?

胡鳴：這些辦法不是沒有想過，但是老娘現(xiàn)在只認我這一個兒子，和女兒們在網(wǎng)上視頻時都一直問她們是誰。保姆以前不是沒找過，但現(xiàn)在我走到哪老娘跟到哪，保姆都追不上她。

現(xiàn)在家里所有人對老娘的評價都是“照顧不了”。她現(xiàn)在特別粘人，我去洗個澡，讓她在門口等著，她沒過幾分鐘就會敲門問我在干什么。我洗澡用10分鐘，要跟老娘說10次“我在洗澡”她才能放心。我已經(jīng)五年沒有去澡堂洗過澡了，我有時讓孩子過來幫著照看一下奶奶，但老娘根本不跟別人。

北青報：除了帶老人上課，你還想過其他的辦法嗎?

胡鳴：確實沒有其他辦法。我今年58歲，還沒到退休年齡，所以沒辦法辦理退休專門照顧老娘。而且作為一名大學教授，我在其位就要謀其政，課程也不能落下。同時我也不能辭職去照顧她，前些年，為了讓母親住得更舒服一些，把房子好好裝修了一下，花了不少錢，現(xiàn)在仍在還債中。

其實帶老娘上課，是為了讓她在我的視線所及范圍之內(nèi)，因為現(xiàn)在她離不開我，我也不放心她，她安靜地坐在教室某個角落，我上起課來反而更不容易分心。

在別人看來，母親患有老年癡呆，但在我看來，她仍然是慈母。有時候想想，都這么大歲數(shù)了母親依然健在，就倍感幸運。我領她去醫(yī)院看過，醫(yī)生給開了一些藥，只能延緩腦細胞的死亡時間，但不能根治，我愿我的余生都陪老娘度過。(見習記者 劉婧)