北京明年取消小升初特長生招生　嚴(yán)查中小學(xué)“非零起點教學(xué)”

昨日，教育部召開新聞通氣會介紹各地開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理的情況，北京市教委副巡視員馮洪榮在會上透露，北京將于2019年徹底取消小升初特長生招生，以減少家長和學(xué)生進行盲目培訓(xùn)的情況，同時，北京市已經(jīng)確定校外培訓(xùn)專項治理行動的時間表。

據(jù)介紹，北京市民辦培訓(xùn)機構(gòu)有四類：一是由市、區(qū)兩級教委審批的機構(gòu);二是由人力社保部門審批的機構(gòu)——這兩類機構(gòu)都持有審批部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證;三是在工商部門注冊、從事教育培訓(xùn)的公司企業(yè);四是無證無照開展教育培訓(xùn)活動的機構(gòu)。“(培訓(xùn)機構(gòu))至少有3萬家。”馮洪榮表示，培訓(xùn)機構(gòu)確實存在超綱教學(xué)、不規(guī)范、有安全隱患等情況。

教育部等四部門日前印發(fā)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》。為此，北京市明確了專項治理的三大任務(wù)：治理行業(yè)亂象，規(guī)范辦學(xué)行為，消除安全隱患。將分為三個階段：今年6月底前完成排查摸底;今年底前完成集中整改;明年6月底前建立健全監(jiān)管長效機制。

在考試招生方面，嚴(yán)肅入學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)查將校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為，斬斷通過培訓(xùn)機構(gòu)擇校擇生途徑。在課程教學(xué)方面，嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，嚴(yán)查中小學(xué)校不遵守教學(xué)計劃、“非零起點教學(xué)”等行為，嚴(yán)查中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機構(gòu)講，并誘導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等行為，一經(jīng)查實，嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。在輿論引導(dǎo)方面，積極宣傳中高考改革精神，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育理念，緩解教育焦慮，防止盲目攀比增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

下一步北京將建立全市統(tǒng)一的校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺，及時掌握校外培訓(xùn)機構(gòu)信息變化情況，動態(tài)監(jiān)測學(xué)生課外負(fù)擔(dān);進一步完善培訓(xùn)行業(yè)機構(gòu)審批、備案、登記等標(biāo)準(zhǔn)，建立白名單、黑名單制度，探索加強資金監(jiān)管的方法;健全日常巡查發(fā)現(xiàn)機制、聯(lián)動執(zhí)法工作機制和違規(guī)失信行為懲戒機制，促進培訓(xùn)機構(gòu)依法經(jīng)營、規(guī)范經(jīng)營。

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教育部：全面摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)

本報訊(記者 雷嘉)教育部日前印發(fā)《關(guān)于加快推進校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作的通知》，要求各地通過社區(qū)走訪調(diào)研、中小學(xué)生和家長問卷調(diào)查、培訓(xùn)機構(gòu)申報等多種途徑，立即對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬。

《通知》要求，各級教育行政部門要迅速明確負(fù)責(zé)專項治理工作的負(fù)責(zé)人，積極會同本地民政、人社、工商(市場監(jiān)管)、公安、城管等部門聯(lián)合建立工作機構(gòu)。針對“存在安全隱患、證照不全、強化應(yīng)試、培訓(xùn)結(jié)果與招生入學(xué)掛鉤、非零起點教學(xué)、教師課上不講課后到培訓(xùn)機構(gòu)講”等問題，各地要盡快制定有針對性的工作方案，明確時間表，各省工作方案要在4月中旬前向社會公布。要迅速組織摸排，通過社區(qū)走訪調(diào)研、中小學(xué)生和家長問卷調(diào)查、培訓(xùn)機構(gòu)申報等多種途徑，立即對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬，嚴(yán)格審核分析，區(qū)別不同情況，逐一進行整改落實，該辦理證照的依法依規(guī)辦理，該停業(yè)的必須停業(yè)，該吊銷證照的堅決吊銷證照，摸排情況和整改落實結(jié)果要向社會公開，接受社會監(jiān)督。同時各地要結(jié)合本地實際，突出治理重點，不搞“一刀切”。對培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長、發(fā)展素質(zhì)教育、培訓(xùn)行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓(xùn)機構(gòu)，要鼓勵支持其發(fā)展。