武漢一高校教師采用甲骨文教學(xué) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力

學(xué)生臨摹甲骨文的作業(yè)　王文　攝

 (張利 王文)11日，武漢華夏理工學(xué)院16級視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生，上了一堂有趣的字體設(shè)計(jì)課：先在字帖上臨摹甲骨文，而后根據(jù)學(xué)習(xí)心得推陳出新，自主設(shè)計(jì)具有甲骨文風(fēng)格的字體。

采用甲骨文開展教學(xué)，是該校教師楊婷婷本學(xué)期創(chuàng)新推出的授課方法。楊婷婷介紹，她教授的專業(yè)課程是字體設(shè)計(jì)，樣式講究繁復(fù)多樣，內(nèi)容卻較為單一。甲骨文是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，把甲骨文引入課堂，期待能推動社會對甲骨文的關(guān)注和研究，也希望學(xué)生能夠?qū)W到精髓，創(chuàng)新字體，讓神秘古樸的甲骨文接軌現(xiàn)代生活，賦予甲骨文新的生命。

楊婷婷在黑板上書寫甲骨文授課 王文 攝

楊婷婷表示，今年暑假期間，她收集了大量甲骨文的資料，為課程做了充足準(zhǔn)備。“甲骨文教學(xué)，我會一直堅(jiān)持下去。”她說。

“開始下筆有點(diǎn)難，寫著寫著又發(fā)現(xiàn)其中樂趣無窮。”該班學(xué)生鄧長欣表示，看著自己設(shè)計(jì)的融合了甲骨文風(fēng)格和現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法的新字體，特別有成就感。

學(xué)生的字體藝術(shù)設(shè)計(jì)作業(yè)?！⊥跷?攝

據(jù)了解，日常教學(xué)中，除了采用甲骨文字體外，楊婷婷還嘗試加入藏文、東巴文等字體，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)造能力。