山東單腿女教師 堅持“跳躍”上課19年

孟凡芹放下抱在臂彎的課本，轉(zhuǎn)身將左腿拐杖擺放到講臺一邊，抓起粉筆。黑板上的板書從左寫到右，孟凡芹跟著書寫的方向，跳躍著移動。

這是山東省棗莊市陶莊鎮(zhèn)種莊中心小學(xué)的一節(jié)英語課，孟凡芹是任課教師。12歲那年，因為一次意外，孟凡芹的左腿被截肢，成為一名殘疾人。1998年，師專畢業(yè)的孟凡芹當(dāng)上英語老師，從那時起，因為拄拐導(dǎo)致行動不便，可能會拖慢課堂進度，孟凡芹開始練習(xí)單腿站立，跳躍著上課，19年來始終如一。

“單腿教師”孟凡芹引發(fā)關(guān)注，網(wǎng)友們評價為“最偉大的堅持”。日前在接受新京報記者采訪時，孟凡芹介紹，長期的單腿承壓，導(dǎo)致嚴(yán)重的靜脈曲張。其表示，教書育人是自己的本分也是夢想，只要身體允許，會一直堅守在三尺講臺上。

單腿教師走上講臺

變故發(fā)生在1987年，這一年5月，12歲的孟凡芹上山放羊時摔了一跤，左腿骨折。鄉(xiāng)村相對落后的醫(yī)療條件，放大了這一跤的后果：由于處理不及時，傷口感染，孟凡芹的左腿不得不截肢。

30年后，孟凡芹回憶起這一年時說，自己如同“墜入萬丈深淵”。她說，自己找來《鋼鐵是怎樣煉成的》，反復(fù)讀，強迫自己“接受現(xiàn)實，重新振作”。出院后的孟凡芹拄起雙拐，重新回到學(xué)校。

孟凡芹告訴新京報記者，自己從小就有當(dāng)老師的夢想，左腿截肢后，一度擔(dān)心從此再與三尺講臺無緣，但是老師和同學(xué)的鼓勵，反而激發(fā)了斗志。1996年，孟凡芹考入棗莊師范?？茖W(xué)院英語系，成為一名師范生。

兩年后，打擊接踵而至。1998年，畢業(yè)待分配的孟凡芹，再一次遭遇到挫折。因為腿部殘疾導(dǎo)致體檢不合格，孟凡芹無法像其他同學(xué)一樣，分配進入學(xué)校?；貞涍@段經(jīng)歷，孟凡芹連說“欲哭無淚”，在她看來，自己僅僅是腿部殘疾，教學(xué)基本功和身體狀況都符合要求。最終，在多方幫助和奔走下，孟凡芹還是走上了講臺，成為一名農(nóng)村小學(xué)的英語老師。

單腿教師，曾經(jīng)引發(fā)家長的普遍質(zhì)疑。很多家長擔(dān)心，孟凡芹的身體狀況無法適應(yīng)教學(xué)工作，會拖慢教學(xué)進度。這些話，孟凡芹聽了不少，她想證明自己。

練習(xí)三個月“單腿跳躍”

鄉(xiāng)村學(xué)校沒有像樣的多媒體設(shè)備，課堂主要依靠教師板書。盡管經(jīng)過練習(xí)，孟凡芹能夠?qū)懸皇至骼胤酃P字，但是如果要調(diào)整書寫方向，她需要拄著拐，從講臺這頭走到那頭。

孟凡芹覺得，這就是自己的劣勢。一節(jié)課要來回十幾次，她不希望在“走路”上浪費太多時間。1998年的秋天，孟凡芹開始有意識地練習(xí)“單腿走”。

所謂“單腿走”，就是只依靠右腿“跳著走”。孟凡芹近百斤的體重，全部壓在右腿上，一節(jié)課45分鐘下來，很快就出現(xiàn)腿麻、走不動路的情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事考慮到孟凡芹的情況，多次提出“坐著上課”，但是孟凡芹都一口回絕。她告訴新京報記者，自己是一名教師，坐著講課”總覺得怪怪的“。

根據(jù)身體狀況，孟凡芹制定了練習(xí)方案：跳繩、爬樓梯乃至打乒乓球，都是訓(xùn)練項目。孟凡芹說，自己沒事時就會在學(xué)校教學(xué)樓上上下下地走，而且不拄拐，為的就是鍛煉腿部肌肉。

從一開始的氣踹吁吁，沒多長時間就需要扶著講臺休息，三個月的練習(xí)下來，孟凡芹可以自如應(yīng)對單腿跳躍45分鐘的狀況。于是，種莊中心小學(xué)的課堂上，多了一名蹦蹦跳跳的英語老師。那一年，孟凡芹23歲。