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亮屏模型機可以假亂真 成學(xué)生頂包神器

2017-12-25 08:35:07      來源:北京青年報

假手機可亮屏 成學(xué)生頂包神器

校方稱:上交手機是希望學(xué)生不做“低頭族”

亮屏iPhone7模型機(左)與真機相比,可以假亂真 攝影 蔣若靜

“OPPOR9上交機可亮屏”“手機模型仿真上交專用可亮屏iPhone8plus”……

近日,北京青年報記者發(fā)現(xiàn)在淘寶上不少售賣手機模型的商家打出了“‘上交’專用神器”的廣告語,售賣的手機模型也由過去的黑屏“升級”為可亮屏、可開機。

部分商家透露,購買這種模型機的人群中,學(xué)生占很大比例,大多是為了應(yīng)付學(xué)校收手機時,避免交真手機而買來“頂包”的。

調(diào)查

亮屏模型機多用于上交頂包

北青報記者在淘寶上以“模型機亮屏”為關(guān)鍵詞進行搜索,搜索結(jié)果有數(shù)千條,iPhone、OPPO、三星、魅族、小米等當(dāng)下流行的手機品牌都有模型機在銷售。商家們的廣告語如出一轍:“放心上交 頂包神器”“開學(xué)小目標(biāo) 手機不用交”“按鍵可按 上交頂包”……售價多在十幾元至二十元左右,最高售價也就三四百元,銷售量從幾十單到幾千單不等。

北青報記者以買家的身份聯(lián)系了一家位于北京的手機模型店鋪咨詢亮屏手機模型。店主介紹,這種模型機有開機選項,按下開機鍵就可以出現(xiàn)和真機一樣的開機畫面。北青報記者表示,買模型機是要上交給老師,怕被發(fā)現(xiàn),店主稱:“不會的,這個外觀基本和真機一模一樣。”

北青報記者了解到,淘寶等電商平臺售賣的模型機主要包括彩屏機、黑屏機和亮屏機三種。第一種是彩屏機,屏幕里有一層彩屏紙,上面印著桌面的樣式,一般用于柜臺展示。第二種是黑屏機,屏幕呈關(guān)機狀態(tài),多用于學(xué)生上交頂包或柜臺展示。兩種模型機內(nèi)均沒有電池,無法開機。第三種是亮屏機,其裝有電池,按下開機按鈕可呈現(xiàn)開機頁面,但無法進入桌面,在形式上比前兩種模型機要更逼真,購買的目的多是上交頂包或?qū)嶓w店做展示。

亮屏模型機可以假亂真

北青報記者分別從淘寶購買了一臺玫瑰金色的亮屏iPhone7模型機和一臺玫瑰金色的iPhone7黑屏模型機。

北青報記者將亮屏機與自己使用的iPhone7真機進行了對比,亮屏模型手機,不仔細看完全可以假亂真。在開機方式上,不同于真機的長按三秒開機,這款模型機只需輕按一下開機鍵,屏幕就會亮起來,呈現(xiàn)iPhone手機標(biāo)準(zhǔn)的開機畫面,中間同時出現(xiàn)“蘋果”的標(biāo)志。但與真機的開機頁面相比,亮屏模型機的開機頁面顏色發(fā)藍,屏幕四周的亮度比中間的更高,“蘋果”標(biāo)志也更大。屏幕亮了5秒鐘之后,自動黑屏。北青報記者還專門用秤進行了稱量,亮屏機的重量為124克,僅比真機標(biāo)準(zhǔn)重量輕了14克,用手掂重量難以察覺。

雖然都是模型機,但是黑屏模型機的電源線插孔處、底部麥克風(fēng)和揚聲器、“iPhone”字體等,與真機相比有著明顯差別。亮屏模型機比黑屏模型機相對更能“唬人”,更能達到以假亂真的效果。

在一些銷售亮屏模型機的店鋪中,也可以看到諸如“特別牛,老師都發(fā)現(xiàn)不了,重量也一樣”“很真,可以按的,再也不怕被老師發(fā)現(xiàn)沒交手機了”“老師被成功騙過去了”這類評論。

說法

校方:上交手機不是目的 希望學(xué)生不做低頭族

北青報記者從本市部分學(xué)校了解到,為了防止上課過度依賴手機影響學(xué)習(xí),學(xué)校要求學(xué)生上課時間禁止攜帶手機。有的學(xué)校老師會在上課前讓學(xué)生交手機,以起到監(jiān)督的作用。“學(xué)校上課的時候,教室后面有一個手機袋,大家都要主動把手機放在袋子里。教導(dǎo)主任有時候會摸一遍每個袋子。”一位同學(xué)告訴北青報記者。

對以上交模型機頂包,有同學(xué)告訴北青報記者:“有的同學(xué)不愿意交手機,就想辦法不交手機,大家會帶兩個一樣的手機,也見過有同學(xué)買模型機的。”

對此,某中學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示,學(xué)校里出現(xiàn)過這種交模型機的情況。對于學(xué)校而言,上課時收學(xué)生手機不是目的,這樣做的主要目的是希望同學(xué)們不要過度沉溺手機游戲,影響學(xué)習(xí),

“一般情況下大多數(shù)學(xué)生都能夠到校主動交手機,這種相互信任還是有的。作為老師如果發(fā)現(xiàn)了‘頂包’這種情況后會進行教育。老師都希望孩子們不要做低頭族,抬起頭來,關(guān)注社會環(huán)境的變化和自身發(fā)展的定位。”這位負責(zé)人說。(記者 武文娟 蔣若靜)

標(biāo)簽: 神器 學(xué)生 手機

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